0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Anaokulu Müdürü Nurçin Temel, göreve başladığı günden itibaren okulun mevcut imkânlarını daha etkin kullanabilmek ve çocukların gelişim alanlarını destekleyecek yeni öğrenme ortamları oluşturabilmek amacıyla yoğun bir çalışma yürütüyor.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel aldığı bütüncül eğitim anlayışından hareketle çalışmalarını sürdürdüğünü ifade eden Temel, çocukların yalnızca akademik değil; sosyal, duygusal, fiziksel ve bilişsel gelişimlerini destekleyecek alanlar oluşturmaya önem verdiklerini belirtti.

Bir kadın yönetici olarak birçok çalışmada bizzat görev aldığını anlatan Temel, gerektiğinde matkap kullandığını, raflar monte ettiğini, çeşitli tamirat ve düzenleme çalışmalarına katıldığını söyledi. Kullanılmayan materyalleri yeniden değerlendirerek eğitim ortamlarına kazandıran Temel, okulun koridorlarını, ortak kullanım alanlarını ve sınıflarını çocukların hayal dünyasına hitap edecek şekilde düzenlediklerini ifade etti.

Zihin ve Hayal Atölyesi bünyesinde oluşturulan kütüphane, matematik ve fen etkinlikleri bölümlerinin yanı sıra tarım uygulama alanlarının da çocukların yaparak, yaşayarak ve keşfederek öğrenmelerine katkı sunduğunu belirten Temel, her çocuğun farklı ilgi, yetenek ve öğrenme özelliklerine sahip olduğu anlayışıyla eğitim ortamlarını sürekli geliştirmeye özen gösterdiklerini ifade etti.

Okul Müdürü Nurçin Temel açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “17 yıllık okul öncesi öğretmeniyim. 2025 yılında Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Anaokulu’na okul müdürü olarak görevlendirildim. Göreve başladığım günden itibaren hedefimiz, mevcut eğitim ortamlarımızı daha işlevsel hâle getirerek çocuklarımız için zengin öğrenme alanları oluşturmak oldu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ortaya koyduğu çok yönlü gelişim anlayışını esas alarak çocuklarımızın her yönüyle gelişebileceği ortamlar hazırlamaya çalışıyoruz. Bir odayı Zihin ve Hayal Atölyesi’ne dönüştürdük. Kütüphanemiz, matematik ve fen etkinlikleri bölümlerimizle çocuklarımızın düşünmelerini, araştırmalarını ve keşfetmelerini destekliyoruz. Tarım uygulama alanlarımız sayesinde çocuklarımızın doğayla bağ kurmalarına, üretim süreçlerini deneyimlemelerine ve sorumluluk duygularını geliştirmelerine katkı sağlamaya çalışıyoruz. Çünkü her çocuğun içinde keşfedilmeyi bekleyen bir potansiyel olduğuna inanıyoruz. Biz eğitimciler olarak o potansiyeli ortaya çıkarmakla sorumluyuz.Bu süreçte zaman kavramı gözetmeden büyük bir özveriyle çalıştık. Gerektiğinde hafta sonları da okulumuzda bulunarak eğitim ortamlarımızı geliştirmeye devam ettik. Ancak ortaya çıkan her güzellik, sadece bir kişinin emeğiyle değil; ortak bir inanç ve güçlü bir ekip ruhuyla mümkün olmuştur. Başta İlçe Millî Eğitim Müdürümüz olmak üzere, okul müdür yardımcımızın, öğretmenlerimizin, velilerimizin, personelimizin ve öğrencilerimizin destekleriyle çalışmalarımızı hayata geçirdik. Her biri bu yolculukta hayallerimize ortak oldu, bizlere inandı ve katkı sundu. Çocuklarımız için daha güzel öğrenme ortamları oluşturma yolunda hep birlikte çalışmaya devam ediyoruz. Bu süreçte emeği, desteği ve katkısı olan herkese gönülden teşekkür ediyorum. İyi ki aynı hedefe inanan, çocuklarımızın geleceği için çalışan güçlü ve güzel bir eğitim ailesiyiz.”

Okulda gerçekleştirilen çalışmaların temel amacının, çocukların kendilerini mutlu, güvende, değerli ve ait hissedecekleri eğitim ortamları oluşturmak olduğunu belirten Temel, üretmeye, geliştirmeye ve çocukların geleceğine katkı sunmaya devam edeceklerini ifade etti.